التدرب على الإجابة على أسئلة الفهم انطلاقا من النص امتحان الولوج للمراكز الجهوية 2023

 التحضير لمباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين يعتبر خطوة هامة في مسار الراغبين  لدخول مجال التربية والتعليم. مع تطور التكنولوجيا والاعتماد المتزايد على الأدوات الرقمية، أصبح التدرب الإلكتروني خيارًا فعالًا لاستعداد جيد لهذه الامتحانات.

لا يكفي الاعتماد فقط على المعرفة المكتسبة من المناهج الدراسية، بل يتطلب الأمر استراتيجيات محكمة تساهم في تعزيز الفهم وصقل المهارات اللازمة. يتجلى التدرب الإلكتروني في توفير منصات تعليمية تتيح للمرشحين التدرب الكترونيا على محاكاة أسئلة الاختبار مع إرفاق كل سؤال بتغذية راجعة متاسبة له، مما يساعدهم على تحسين استعداداتهم وفقًا للمعايير المطلوبة.

من أجل النجاح في المباراة، يجب على المرشحين التدرب باستمرار عبر منصات توفر اختبارات متعددة ومتنوعة. تتيح هذه الاختبارات الإجابة على أسئلة متعددة الاختيارات، وهي جزء أساسي من مكونات الامتحان. يساعد هذا النوع من التدرب على فهم طبيعة الأسئلة وتحسين سرعة ودقة الإجابة عليها.

إضافة إلى التدرب على الأسئلة، يمكن أن يشمل **التدرب الإلكتروني** **أنشطة تفاعلية** تساهم في تعزيز الفهم وتحفيز المتدربين على التفكير النقدي. مثل هذه الأنشطة توفر فرصة للتفاعل مع المحتوى التعليمي بطرق مبتكرة، مما يزيد من فرص النجاح.

أحد أبرز جوانب التدرب الإلكتروني هو القدرة على محاكاة أسئلة الامتحان. تسمح هذه المحاكاة للمرشحين بالتمرين على شكل وطبيعة الأسئلة التي قد يواجهونها، مما يخفف من حدة القلق ويعزز الثقة بالنفس عند دخول الامتحان الفعلي.

باستخدام هذه الاستراتيجيات المختلفة ضمن التدرب الإلكتروني، يمكن للمرشحين تحسين فرصهم في النجاح والاستعداد الجيد لمباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين.

النص:

تعد المدارس الذكية مفهوما حديثا في مجال التعليم؛ إذ تدمج التكنولوجيا والابتكار في عمليات التعليم

والتعلم، وتقوي التواصل بين مختلف المتدخلين، وتستخدم مجموعة من التقنيات الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي.

والتعلم الآلي، والواقع الافتراضي، والواقع المعزز، لتمكين المتعلمين من التعلم بطرائق مثيرة ومحفزة، ولترشيد الوقت

والجهد، وتوفير بيئة تعليمية أمنة وملائمة، وأكثر تفاعلية وفعالية لتلبية حاجاتهم المختلفة. كما أنها تعزز التعلم

التعاولي والتفكير النقدي ومهارات حل المشكلات، باستخدام وسائل مختلفة مثل السبورة البيضاء التفاعلية،

واللوحات اللمسية، والهواتف الذكية، ومنصات التعلم عبر الإنترنت، ووسائل التواصل الاجتماعي، لتجويد

التعلمات.

وفي ظل التطور الهائل الذي شهدته التكنولوجيا في العقود الأخيرة، أصبحت المدارس الذكية من أهم الأساليب

الحديثة والفعالة لتحسين جودة التعليم. وبالنظر إلى الاهتمام الذي تلقته المدارس الذكية من الدول والمؤسسات

التعليمية في العالم، يمكن القول إن اعتماد هذا النظام التعليمي أصبح في صلب اهتمام القائمين على الشأن التربوي

وخططهم الاستراتيجية في مجال التعليم. ويعود ذلك إلى الفوائد العديدة التي يوفرها هذا النظام، بدءا من تحسين

جودة التعليم وتمكين المتعلمين من الوصول إلى الموارد التعليمية بطريقة سهلة وسريعة، وانتهاء إلى زيادة تفاعلهم مع

المحتوى التعليمي، وتنمية قدراتهم العقلية والإبداعية.

ومما يدل على تطور استخدام مفهوم المدارس الذكية في السنوات الماضية، ما جاء في تقرير التعليم العالي

لسنة 2020 الصادر عن منظمة اليونسكو؛ الذي أشار إلى أن هناك زيادة ملحوظة في استخدام التكنولوجيا في

التعليم على مستوى العالم. وأكد هذا التقرير على أن 90% من دول العالم قامت بإطلاق مبادرات لدمج التكنولوجيا

في التعليم، وأن 80% من المتعلمين في الدول المتقدمة يستخدمون هذه التكنولوجيا.

وعلى الرغم من أن المدارس الذكية تتميز بالعديد من المزايا والفوائد، فإن هناك بعض العبوب التي تعترها

كالتكلفة العالية، والتأثير السلبي في الكفاءة الإدارية والتنظيمية للمدرسة، وإهمال بعض الجوانب الأساسية في

التعليم، مثل التفاعل الاجتماعي والتواصل الإنساني بين أفراد مجتمع المدرسة، كما أن هداك تحديات تقنية تواجه

المدارس الذكية مثل مشاكل الإنترنت، وانقطاع التيار الكهربائي، والأعطال التقنية الأخرى. وهذا قد يؤدي إلى تعثر

عملية التعلم، وتفاقم الفوارق التعليمية بين المتعلمين. لذا، على المؤسسات التعليمية مراعاة هذه العيوب

والتحديات والعمل على معالجتها وتحسين جودة التعليم في المدارس الذكية. وهذا يتطلب اتخاذ العديد من

الخطوات والإجراءات الضرورية، أهمها توفير البلية التحتية، وتكوين المدرسين وتدريب المتعلمين في مجال استعمال

تكنولوجيا المعلومات والاتصال، وتوفير الموارد المادية والمالية اللازمة، والحفاظ على الأمان وخصوصيات

المستخدمين، فضلا عن اعتماد عدة تقويمية لضمان جودة الأداء وقياس أثر ذلك في جودة التعلمات.

عن موقع "نظام إدارة المدارس Edu Step Up" (بتصرف)